Schoolportretten

Het schoolbezoek aan het Gemini College in Lekkerkerk laat goed zien hoe het IPOHV ook in het voortgezet onderwijs bijdraagt aan toekomstbestendige gebouwen. Het Gemini College is een vmbo-school (zorg & welzijn en tl) met ongeveer 400–500 leerlingen, gehuisvest in meerdere gebouwdelen uit 1970, 2000 en 2010 die via een brug over de sloot met elkaar zijn verbonden. OZHW, het bestuur waar het Gemini College onder valt, beheert in totaal tientallen schoolgebouwen in meerdere gemeenten, waardoor de lessen uit dit renovatieproject breder inzetbaar zijn binnen de organisatie.  

Tijdens het bezoek stond de vraag centraal hoe het bestaande complex zo kan worden aangepakt dat het gebouw beter past bij het onderwijs van nu en straks. De renovatie richt zich zowel op functionele als technische verbeteringen: van het oplossen van problemen met isolatie, ventilatie en trappen in de nieuwbouw tot het doorbreken van de gefragmenteerde structuur in de oudbouw met te veel hokjes en donkere gangen. Na de renovatie is het de bedoeling dat de school één centrale entree met één balie krijgt en dat er meer samenhang ontstaat door goed ontworpen leerpleinen die het samenwerkend en zelfstandig leren ondersteunen.  

Het bezoek maakte duidelijk dat hier niet alleen een technisch vraagstuk ligt, maar vooral ook een kans om onderwijs, gebouw en organisatie beter op elkaar af te stemmen. Binnen het leerlab wordt daarom verkend hoe slimme keuzes in indeling, logistiek en installaties kunnen bijdragen aan een prettige en veilige leeromgeving voor leerlingen en medewerkers. De inzichten die bij het Gemini College worden opgedaan, kunnen vervolgens weer gebruikt worden bij andere renovatie- en nieuwbouwprojecten binnen OZHW en in de rest van het programma, en daarbuiten!  

Gemini College, Lekkerkerk

Deze twee schoolbezoeken uit leerlab 2, waar leerlabmanager Hilde Bergsma langsging, laten mooi zien hoe het Innovatieprogramma Onderwijshuisvesting ook bij renovatieprojecten beweging brengt.  

Basisschool De Vennegötte en basisschool De Rank delen een gebouw met gymzaal en kinderopvang, en staan samen aan de vooravond van een grondige vernieuwing. In deze bundel worden de ervaringen, inzichten en instrumenten uit het programma benut om het gebouw toekomstbestendig te maken én meteen toepasbaar te houden voor andere ver- en nieuwbouwprojecten binnen beide besturen. 

Bijzonder aan deze locatie is de veelheid aan partijen onder één dak: twee basisscholen, een taalschakelklas, kinderopvang en mogelijk ook wijkgerichte zorgpartners in de toekomst. Dat vraagt om heldere samenwerkingsafspraken en een zorgvuldig proces, waarin zowel onderwijs, opvang als wijkfunctie een plek krijgen. In het leerlab wordt daarom niet alleen naar stenen en plattegronden gekeken, maar ook naar nieuwe vormen van samenwerking, slimme aanbestedings- en bouwstrategieën en het goed functioneren van installaties na renovatie. Zo groeit dit dubbele schoolbezoek uit tot een project voor gebundelde én integrale vernieuwing.