Een school als miniatuurversie van de samenleving

Tijdens het werkbezoek aan het Kandinsky College werd pijnlijk én inspirerend duidelijk hoe dun de scheidslijn is tussen “een beperking hebben” en “beperkt wórden door je omgeving”. 

Architect en ervaringsdeskundige Séverine Kas en adviseur Mariëlle Bromet van Stichting Accessibility legden de vinger op de zere plek: niet de leerling, maar het gebouw en de manier waarop we onderwijs organiseren, creëren vaak de echte drempels.   

Hoe ziet een school eruit die écht ruimte biedt aan iedereen? Je leest het in het volledige schoolvoorbeeld.

Verder lezen