Leerlabs
In leerlabs staat de ontwikkeling van repeteerbare en gestandaardiseerde producten, procedures en werkprocessen centraal. Door een gelijksoortige werkwijze bij alle deelnemende projecten te gaan hanteren, hoeven delen van het proces niet steeds bij ieder project opnieuw georganiseerd te worden. Dit draagt bij aan een verdere standaardisatie van de opgave.
Tekst
Deelnemers tranche 1
In september 2025 ging het Innovatieprogramma Onderwijshuisvesting (IPOHV) een nieuwe fase in. Het doel: samen met scholen, gemeenten en de bouwsector zorgen voor schoolgebouwen die duurzaam, gezond, adaptief en inclusief zijn. De eerste 27 van in totaal ongeveer 132 bouwprojecten startte op 7 oktober en vormen daarmee de koplopers van deze landelijke beweging.
Linker kolom
Leerlab 1
Parametrisch bouwen
In dit leerlab wordt toegewerkt naar een bouwstandaard voor het realiseren van geüniformeerde nieuwbouw scholenbouwsystemen voor het PO. Dit op basis van een parametrisch basismodel. In 2024 is gestart met de ontwikkeling van de inkoopdocumenten en het parametrisch basismodel.
Middelste kolom
Leerlab 2
Processen en Procedures
In dit leerlab wordt geïnnoveerd op basis van landelijke standaarden bij de renovatieopgave van scholen. In15 renovatieprojecten (PO en VO) gaan we leren of het werken met standaarden tot de gewenste proces- en productinnovatie gaat leiden. In dit leerlab werk je met het generiek Programma van Eisen renovatie IPOHV.
Rechter kolom
Leerlab 3
Inclusieve
scholen
In 2035 moet het onderwijsstelsel inclusiever zijn. Het leerlab ´inclusieve scholen´ onderzoekt welke maatregelen en productinnovaties kunnen worden toegepast en effectief zijn om een inclusieve leeromgeving te realiseren, en wat de ruimtelijke en financiële consequenties hiervan zijn. Het ontwerpkader van het Oberon rapport en de NEN9120 zijn hierbij de uitgangspunten.